Projeto Ler e Escrever: Muito Prazer

Desenvolvido pelo Instituto Waldemar Falcão, projeto social será instalado na antiga sede da LBA, em Aracati Aracati Uma biblioteca é como se fosse a igreja dos livros, templo das leituras. Tem lugares de leitura que são apenas bibliotecas. Mas tem um lugar em Aracati onde a leitura vai além da pesquisa e da consulta. Lá se idealiza e realiza. Desde o ano passado, o Instituto Waldemar Falcão (IWF) desenvolve o projeto Ler e escrever: muito prazer. Leitores de todas as idades fazem teatro, publica livros, expõe gravuras, produzem filmes em curta-metragem e abordam as diversas linguagens. Agora o projeto terá um espaço próprio. "Tudo que é importante pra gente tem um lugar de destaque. Uma foto a colocamos num portarretratos sob a estante. O livro também tem que ter um lugar importante. Não um lugar empoeirado, sombrio. Tem que ser um lugar bonito de se ver. Porque quando a criança entra nesse ambiente de leitura ela compreende como é importante ler. A Casa da Lei...

Fotomontagem. Casa . Assim define o dicionário Houaiss: lugar destinado a encontros, a reuniões ou à moradia de certas categorias de pessoas, cujos interesses, origens e cultura por vezes representa ou expressa. Pensemos então em casa com o significado de reunir pessoas, cultura e expressões através da leitura. Isto seria possível? Em Aracati, o Instituto Waldemar Falcão-IWF, sob a orientação das irmãs Salesianas, tem se dedicado desde 2010 a difundir o prazer da leitura. O projeto Ler e Escrever: muito prazer, ação pedagógica que se tornou um programa de leitura em pouco menos de um ano, já realizou diversas atividades incluindo encenações teatrais, publicação de livro de contos, exposição de gravuras e realização de um curta metragem. O projeto conquistou pais, alunos, professores e em 2011 enseja novas metas. Entre elas está a constituição de um espaço físico para a realização de atividades leitoras. Uma casa. Mas não se trata de uma casa comum. Trata-se de um ambiente dedic...

"Uma questão se impõe: o que é um leitor? A resposta está relacionada ao conceito de texto. Leitor e texto ligam-se na medida em que o texto é uma organização simbólica com uma função representativa que se cumpre no leitor, pois a leitura é a parte determinante de qualquer texto. Este, por natureza, apresenta vazios constitutivos que só encontram preenchimento através da inserção da faculdade imaginativa do leitor. Assim, a leitura é vista como atividade produtora de sentido, sem a qual, o texto não se efetiva. O processo é reversível: o leitor realiza o texto e este age sobre ele, modificando-o." (Lígia Cademartori. O que é Literatura infantil. São Paulo, Editora Brasiliense, coleção Primeiros Passos, 1986.)