Projeto Ler e Escrever: Muito Prazer

Jogos tradicionais e eletrônicos o que teriam em comum? Há muito mais aproximação que distanciamento entre eles do que aparentemente se pode pensar. Tanto no jogo tradicional quanto nos jogos eletrônicos há um mesmo princípio: a participação ativa de quem joga/brinca. Certamente a dimensão espacial pode ser considerada como um dos fatores preponderantes na diferenciação entre estas modalidades. Enquanto os jogos tradicionais (pião, pipa, corda, manja etc.) ocorrem em ambientes abertos com a predominância na interação presencial dos participantes; o jogo eletrônico se dá em ambiente eletrônico/virtual, podendo ser articulado com jogadores de várias partes do mundo a partir da rede mundial de computadores, por exemplo, tudo sem sair de casa. Antigo ou novo? O adequado seria compreender que tradição e modernidade constituem elementos da cultura e, portanto são portadores da herança cultural da humanidade. Nessa perspectiva os alunos do 3º ano A e B, FI, foram convidados a des...

Sessões de declamação. Casa da Leitura. 2013 Projeto estimula a produção poética entre os alunos da educação básica do Instituto Waldemar Falcão. Durante três meses os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental do Instituto Waldemar Falcão-IWF, Aracati-CE, participaram de atividades com o gênero textual poesia. O projeto “Hora do Limerique” resultou na produção de 87 limeriques- poema rimado de forma fixa (AABBA). Os alunos participaram de leituras coletivas e sessões de declamação ministradas pelo poeta e arte-educador Marciano Ponciano. Nessa etapa foram apresentados aos educandos os seguintes poetas e respectivas obras: Cecília Meireles (Ou Isto, ou Aquilo), Pedro Bandeira (A hora do desconto), Dideus Sales (Sertão em Verso e Prosa) e Tatiana Belinky (Mandaliques). “Trabalhar com poesia”, afirmou Marciano Ponciano, “ultrapassa sua função meramente comunicativa e apresenta-se como substância para novas poéticas. Apresentar ao aluno a poesia como um despertar para as leituras do...

D. Carminha contando histórias para os alunos do 3 ano do IWF. Desde pequenos nos interessamos por narrativas. Histórias de fadas, piratas, sereias, países distantes entre outras permanecem vivas em nossas memórias. A partir da narrativa a criança é capaz de embelezar-se com a vida, de saltar sobre a “vulgaridade cotidiana” como bem afirmou Malba Tahan. Trabalhar com narrativas orais possibilita, além do encontro com a herança cultural, o exercício do ouvir. Contar e ouvir histórias são práticas que se encontram intimamente relacionadas: pois sem as narrativas orais toda a comunidade de ouvintes desapareceria. O projeto “Histórias de Ouvir Contar”- presente no livro de Língua Portuguesa da RSE-  se propõe a fortalecer os laços existentes entre a tradição oral e a escuta atenta de nossos alunos.  Foi com esse objetivo que no dia 1 de outubro a turma do 3º ano do ensino fundamental do Instituto Waldemar Falcão, recebeu a visita da senhora Maria do Carmo Olive...

Alunos da turma do 2º ano B   Campanha desenvolvida pelos alunos do 2º ano do ensino fundamental mobiliza escola sobre a importância de se preservar o meio ambiente. A elaboração de cartazes e de um programa de rádio possibilitou aos alunos do 2º ano do ensino fundamental do Instituto Waldemar Falcão(Aracati-CE) utilizar textos com a finalidade informativa para colocar em prática o projeto Campanha Limpa- proposta que integra o livro de Língua Portuguesa da RSE. Durante o segundo trimestre os alunos dedicaram-se à reflexão sobre os impactos provocados pelo lixo no meio-ambiente bem como sobre as soluções encontradas para o manejo correto dos resíduos produzidos na cidade e na escola. Diversas abordagens foram utilizadas ao longo do trimestre com a finalidade de despertar a criticidade de nossos alunos frente essa realidade, entre as quais a utilização da técnica de teatro de histórias, pintura, desenho, jogos virtuais e literatura; todas abordando a temática meio...

Os alunos do 3º ano do ensino fundamental do Instituto Waldemar Falcão-IWF realizaram uma grande festa para a celebração da música popular brasileira. O auditório do IWF foi palco para a culminância do projeto “As canções que a gente gosta tanto”, ação integrante do livro de Língua Portuguesa da RSE. O show organizado e apresentado pelo arte-educador Marciano Ponciano teve como modelo os programas de auditório tão importantes para a divulgação da música popular brasileira. O projeto teve início em maio de 2012 com as atividades em sala de aula e Casa da Leitura (equipamento cultural sede do Projeto Ler e Escrever Muito Prazer, anexo do IWF). Entre as atividades realizadas podemos destacar: escrita de letras de música, pesquisa sobre a vida e obra de cantores e compositores nacionais, seleção musical, apreciação musical, música instrumental, timbre, ritmo, confecção de instrumentos musicais, entre outras. “Ao longo do projeto pudemos constatar a importância da música na vid...

Seguindo uma sugestão do material didático da RSE, os alunos do 5º ano do Instituto Waldemar Falcão produziram uma enciclopédia sobre as manifestações culturais de Aracati-CE, cidade onde o instituto se localiza. Organizados em grupos, eles produziram verbetes estruturados em sete subtemas: artes cênicas (teatro, dança, circo), artes visuais (fotografia, pintura, escultura, entre outras), literatura, música, artesanato, folclore e festas populares. O trabalho foi realizado entre os meses de fevereiro e abril. Às terças-feiras, os estudantes se reuniam na sala de aula, no laboratório, na biblioteca ou na Casa de Leitura para pesquisa do tema, debate e criação de verbetes. Registro fotográfico dos alunos do 5º ano A “Constatamos que as publicações em meio impresso sobre as manifestações culturais da cidade de Aracati eram escassas. Prevendo essa carência, sugerimos aos alunos diversas fontes oriundas de sítios de instituições culturais e afins”, explica educador Marciano Ponci...

A presente publicação é fruto de trabalho realizado no Projeto Ler e Escrever: Muito Prazer com os alunos do 3º ano B do ensino fundamental do Instituto Waldemar Falcão. Open publication - Free publishing - More aracati